中文科課程特色

普通話教中文

• 一至六年級以校本拼音教材學習漢語拼音；
  以廣播劇、戲劇、朗誦、採訪等多元活動營造語境，培養學生的聽、說、讀、寫能力。

以閱讀為基礎，統整「讀」、「寫」、「聽」、「說」教學

• 以讀為主線，聽、說為寫的先導；
• 低小課程以「說話寫話」為主，中高小發展「讀寫結合」；
• 在讀文教學中教授閱讀策略，幫助學生掌握各層思維能力；
• 注重積累規範語言，培養語感；
• 除廣泛閱讀外，亦推「指定讀本」閱讀，加強學生對文學與歷史的積累

培養學生自學能力

• 課前預習；
• 課間摘抄筆記；
• 課後用電子平台，拓展學習；
• 使用工具書。