•全面使用普通話教中文，培養學生普通話的思維方式，以「我手寫我口」，提升表達能力
•營造普通話的語言環境，鼓勵學生與老師以普通話溝通，運用所學
•自編漢語拼音校本教材，讓學生於一年級時全面掌握漢語拼音
•安排普通話母語的老師教授小一中文，讓學生模仿，培養語感

2. 以閱讀為基礎，採用讀寫聽說統整教學

•以讀為主線，聽、說為寫的先導
•在閱讀中實施課本分析教學，進行思維訓練
•注重積累，培養語感 (語感是在長期運用規範語言和嚴格的語言訓練中形成的)
•廣泛閱讀，擴闊閱讀面，增加閱讀量

3. 培養學生自學能力

•課前預習
•獨立閱讀
•使用工具書
•養成閱讀習慣：邊閱讀邊思考、做閱讀筆記、積累詞彙佳句、運用閱讀策略等

普通話科校報 下載